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北京市中小学教师资格认定考试 《教育心理学》模拟试卷一

日期:2014-09-26   人气:100

北京市中小学中等职业学校学校教师资格认定考试
《教育心理学》模拟试卷一

       
一.选择题:本大题共10个小题,每小题2分,共20分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所有选项填涂在答题卡相应位置。
1. 教育心理学研究的核心内容是(    )。
A.教学方法                       B.教师
C.学生                           D.学习过程
2.前运算阶段的儿童其思维的典型特点是(    )。
A.自我中心性                     B.客体永久性
C.守恒性                         D.可验证性
3.根据学习的定义,下列属于学习的现象是(    )。
A.吃了酸的食物流唾液             B.望梅止渴
C.蜘蛛织网                       D.儿童模仿电影中人物的行为
4.根据耶基斯—多德森定律,下列说法中错误的是(    )。
A.在学生学习较容易的任务时,应尽量使学生紧张一些
B.在学生学习较复杂的任务时,应尽量创设轻松自由的课堂气氛
C.在学生遇到困难或出现问题时,尽量心平气和的慢慢引导
D.不论学习任务难易都应保持同样的动机水平
5.大量类似习题反复练习,易使学生在解决新问题时难以找到新的方法。这主要是由于(    )。
A.迁移的作用                    B.定势的作用
C.情绪的作用                    D.原型启发
6.学习直角三角形是一种特殊的三角形,这种学习属于(    )。
A.词汇学习                      B.符号学习
C.概念学习                      D.命题学习
7.技能形成的基本途径是(    )。
A.讲解                          B.观察
C.示范                          D.练习
8.在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于(    )。
A.组织策略                      B.精细加工策略
C.复述策略                      D.资源管理策略
9.心理辅导的目标有两个:一是学会调试;二是(    )。
A.行为矫正                      B.学会适应
C.寻求发展                      D.克服障碍
10.人的年龄也会造成沟通障碍,所以“代沟”是指(    )。
A.心理障碍                      B.个性障碍
C.地位障碍                      D.文化障碍
二.填空题:本大题共10个小题。每小题1分,共10分。把答案填写在答题卡相应位置。
11.教育心理学是在研究学校教育情境中,           及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。
12.心理发展具有四个基本特征:连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和          
13.在具体运用接受学习的教学过程中,需要遵守下面两个原则:渐进分化原则、            。
14.学习动机的基本成分主要包括              和学习期待。
15.             是指由先前影响所形成的一种倾向性的往往不被意识到的心理准备状态,它将支配人以同样方式去对待同类后续活动。
16.陈述性知识的组块类型有时间原则和表象和          三种类型。
17.技能是个体运用已知的知识经验,通过          而形成的确保某种活动得以顺利进行的合乎法则的活动方式。
18.教学评价的作用:           、激励作用、调节作用、教学作用。
19.信息沟通的基本要素:信息源、接受者、          、通道。
20.人际关系是人们在一定的群体背景中,在活动和交往过程中结成的心理关系,即            
三.判断说明题:本大题共4个小题,每小题5分,共20分,先判断正误,再简述说明理由。
21.学习动机越强,学习效果越好。
 
 
 
 
22. 学校教育要“为迁移而教”。
 
 
 
 
23. 操作技能的每个动作并不一定要必须执行,可以合并、省略。
 
 
 
 
24.根据美国心理学家科尔伯格的道德发展阶段论,服从与惩罚取向阶段和相对功利取向阶段属于后习俗道德水平。
 
 
 
 
四.简答题:本大题共6个小题,每小题5分,共30分,答案写在答题卡上。
25.布鲁纳总结的教育心理学,表现在哪四个方面?
 
 
 
 
 
 
 
26. 简述有意义学习的实质。
 
 
 
 
 
 
 
 
27.影响学习动机形成的因素有哪些?
 
 
 
 
 
 
 
 
28.简述认识结构的主要变量及其对学习迁移的影响。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
29. 简述柯尔伯格的道德发展阶段论。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  创造性的基本特征是什么?
 
 
 
 
 
五.论述题:本小题共2小题,每小题10分,共20分,答案写在答题卡上。
31.论述促进学习迁移的教学策略有哪些?
 
 
 
 
 

 
 
32. 论述建构主义学习理论的基本观点以及理论应用。