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《教育知识与能力》测试卷二

日期:2014-08-16   人气:100

 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共21小题,每小题2分,共42分)

1、《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是(  )。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.循序渐进原则

2、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是(  )

A.自我教育法

B.说服教育法

C.情感陶冶法

D.实际锻炼法

3、一个测验的效度不包括(  )。

A.内容效度

B.构想效度

C.预测效度

D.直接效度

4、合作学习体现了资源管理策略中的(  )

A.时间管理策略

B.学习环境管理策略

C.努力管理策略

D.社会性人力资源的利用

5、学校组织教育教学工作的基本依据是(  )

A.法律法规

B.课程计划

C.教育政策

D.课程标准

6、班级管理的主要对象是(  )。

A.班级公共财产

B.班级信息

C.学生

D.班级资料

7、教学过程的中心环节是(   )

A.巩固知识

B.运用知识

C.检查知识

D.领会知识

8、记忆的首要环节是(  )。

A.保持

B.再认

C.回忆

D.识记

9、通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观念的方法是(  )。

A.锻炼

B.榜样

C.说服

D.陶冶